自己効力感とは?自己肯定感との違いと、高める方法をわかりやすく

何かを始めようとしても、こんなふうに思ってしまうことはありませんか?

  • どうしても、うまくいくイメージが持てない
  • きっと失敗するに違いない

そんなときは、「自己効力感」が下がっているのかもしれません。

自己効力感とは、「自分なら、この行動をやりとげられる」と思える自信のことです。
この自信は、自分への思い込みで高くも低くもなり、行動や結果にも影響します。

でも、思い込みはいまからでも変えていけます。
この記事では、自己効力感とは何か、自己肯定感とのちがい、高める方法を紹介します。

目次

1.自己効力感とは?|「自分はできる」と思える自信

1-1.自己効力感の意味|バンデューラが名づけた言葉

自己効力感は、カナダ出身の心理学者アルバート・バンデューラが示した言葉です。
英語の「self-efficacy(セルフ・エフィカシー)」を日本語にしたものです。

バンデューラは、人は自己効力感によって、考え方や気持ち、行動が変わってくると説明しました。

結果を出すには、それに合った行動がいります。
そして行動するには、「自分はその行動ができそうだ」という見こみがいります。

たとえば、高校生がこう考えたとします。

  • 一日10時間の家庭学習を続けていけば、3年後に東京大学に合格できる。

「この行動をすれば、この結果になる」という見こみを「結果期待」といいます。

でも、その行動を自分がとれるかどうかは、別の話です。
「毎日10時間を3年も続けるなんて、自分には無理だ」と感じたら、行動にうつしにくくなります。

この「自分にやりとげる力があるか」という見こみを「効力期待」といいます。
バンデューラは、これを自己効力感と呼びました。

つまり、自己効力感が低いと行動にうつしにくく、結果も出にくくなります。

1-2.自己効力感が高い人・低い人の特徴

自己効力感が高い人と低い人には、こんなちがいがあるといわれています。

  • 高い人:「自分はやりとげられる」「きっとうまくいく」と思える
    行動に積極的で、失敗しても「次はうまくできる」と立ち直りやすい
  • 低い人:行動する前から結果をあきらめがち
    失敗がこわくて行動がひかえめになり、失敗するといつまでも引きずりやすい

同じくらいの力を持っていても、自己効力感によって、考え方や気持ち、行動が大きく変わってきます。

2.自己効力感と自己肯定感の違い

2-1.自己効力感と自己肯定感の違い|表でかんたんに

自己効力感と似た言葉に、「自己肯定感」があります。
どちらも、高いと自分を前向きにとらえやすく、低いと後ろ向きにとらえやすい点は同じです。

ただ、中身は少しちがいます。

自己効力感自己肯定感
ひとことで「自分はできる」と思える自信「自分はこれでいい」と思える気持ち
目を向ける先これからの行動ありのままの自分
例「この仕事は、やりとげられそう」「失敗しても、自分は自分」

たとえば、あきっぽい性格でも、自己肯定感が高い人は「いろいろなことに興味を持てて、切りかえが早い」と受け止めます。
低い人は「あきっぽいから、何をしてもだめだろう」と自分を責めがちです。

まわりに受け入れてもらえた経験やうまくいった経験は、自己肯定感を高めます。
つらい経験や失敗が重なると、低くなりやすいといわれています。

2-2.自己肯定感と自己効力感の関係|4つの例

「教師になろうと考えている人」を例に、4つの組み合わせを見てみます。

「自己肯定感が低い」「自己効力感も低い」ケース

  • 自分は愛情表現が苦手だし、相手を思いやる行動に欠けている。だから教師になって生徒を指導してもきっとうまくいかないだろう。

自分にも、これからの見通しにも、後ろ向きです。

「自己肯定感が低い」「自己効力感は高い」ケース

  • 自分は愛情表現が苦手だし、相手を思いやる気持ちに欠けている。
  • だが、毎日しっかりと授業することはできるし、進路指導も的確にできるから教師としては、きっとうまくいくだろう。

自分のことは好きになれなくても、やりとげる自信はあります。

「自己肯定感は高い」「自己効力感は低い」ケース

  • 自分はじっくりと生徒を観察し、生徒が何かに悩んでいることなどをすぐに察知することができる。
  • しかし、教師をしているといろいろな予期せぬトラブルが発生するだろうし、対処しきれずうまくいかないのではないだろうか。

自分のことは認めていても、うまくいく見通しが持てずにいます。

「自己肯定感は高い」「自己効力感も高い」ケース

  • 自分はじっくりと生徒を観察し、生徒が何かに悩んでいることなどをすぐに察知することができる。
  • しかも、毎日しっかりと授業することはできるし、進路指導も的確にできるから私が教師になったらきっとうまくいくだろう。

教師になることに前向きで、やりとげる自信もあります。

このように、自己肯定感が高くても、自己効力感が低いと「やりとげられる」とは思いにくいものです。
行動につなげたいときは、自己効力感にも目を向けてみるのもひとつです。

自己肯定感については、こちらの記事もどうぞ。
自己肯定感とは?低くなる理由と上げ方|ありのままの自分を大事にするヒント

3.自己効力感を高める方法3つ

バンデューラは、自己効力感を高めるものとして、いくつかをあげています。
ここでは、そのうちの3つを紹介します。

3-1.達成体験|小さな「できた」を積み重ねる

いちばんの土台になるといわれるのが、自分でやりとげた経験(達成体験)です。
できていないことより、できていることに目を向けてみます。

大切なのは、小さな「できた」を積み重ねることです。
営業の仕事なら、月や週の目標をひとつずつ達成していく、という感じです。

ただ、目標の高さには気をつけたいところです。

  • 高すぎる目標:たとえば「1年分の目標を1週間で」
    何をすればいいか見えず、自信をなくしやすい
  • 低すぎる目標:たとえば「去年の半分」
    できて当たり前なので、自信につながりにくい

少し背のびすれば届く目標を立てて、達成していくことが、自己効力感を高める助けになります。

3-2.代理経験|まわりの人の「できた」を見る

代理経験とは、身近な人がうまくいくのを見て、「自分にもできそうだ」と感じることです。
たとえば、同期の人が目標を達成するのを見ると、自分が行動するイメージもわきやすくなります。

「モデリング」も代理経験のひとつです。
尊敬する人のふるまいや言葉、考え方をまねてみることで、「自分もできる」という感覚が育ちやすくなります。

3-3.言葉による説得|「できる」と言ってもらう・言い聞かせる

言葉による説得(言語的説得)とは、「あなたならできる」と言葉で伝えてもらうことです。
自分で自分に言い聞かせるのも、ひとつの方法です。

上司や信頼できる人から「きみならできるよ」とくり返し言ってもらうのも、力になります。
ただ、まわりの人の協力がいるので、いつでもできるとはかぎりません。

このほかにバンデューラは、気持ちや体の状態もあげています。
体調や気分がととのっていると、「できそう」と感じやすくなります。

まとめ|自己効力感は、小さな「できた」から育つ

自己効力感とは、「自分ならやりとげられる」と思える自信です。
自己肯定感が「ありのままの自分」に向くのに対して、自己効力感は「これからの行動」に向いています。

小さな「できた」を積み重ねる、まわりの人の姿を見る、言葉をかけてもらう。
できそうなものから、ひとつ試してみるのもいいと思います。

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